2022 年被称为最难就业的一年。一边是屡创新高的高校毕业生， 2022 年高校毕业生的规模达到 1076 万人，首次突破千万人的大关。从 2011 到 2019 年，近十年来高校毕业生才增长了 174 万，而现在一年就增加 167 万。另一边则是不断减少的就业岗位。受疫情和政策的影响，很多企业迎来了大规模的裁员潮，毕业生过剩，就业岗位不足导致了 2022 年就业难的困境。在如此背景下，北京广慧金通教育集团以下简称（ “ 广慧金通 ” ）承办的 2022 年高等学校民航类专业人才供需对接就业活动上， 500 余家用人单位现场招聘，就业签约人数达 21600 人次，真正实现 “ 人人有岗，一人多岗，精准就业 ” 。
用产业思维培养专业人才
广慧金通成立于1997 年， 20 多年来专注民航人才培养事业，坚持走 “ 人才共育，专业共建，成果共享，发展共赢 ” 的产教融合、校企合作发展之路。为避免高校人才培养与实际工作脱节，导致高校毕业生就业难。广慧金通以企业人才需求为导向，打破高校在招生、培养、就业三个方面的分裂状态，调整人才培养模式，携手高校，通过专业共建、搭建实训中心、双向定制化合作等形式全面提高教育质量、扩大就业。
实践教学一直是高校人才培养中的薄弱环节。一直以来，高校教学重理论轻实践，造成学生实践经验不足，所学的理论无法有效指导实践。因此北京广慧金通与合作院校专业共建。通过校企双方在师资、技术等方面的深度合作，共同参与课程设置、教学实施和实践项目设计，促进资源的有效融合。学校负责基础课、通识课的教学，广慧金通则将最新的行业知识和专业技能带进课堂，注重培养目标与岗位需求的结合度，以此增强学习内容与市场的适配性。目前，集团拥有专业教师636 名， 81% 具有民航乘务教员资质；研发并拥有知识产权的本科、高职民航类专业系列教材 42 本，被全国高等院校普遍使用，列入 “ 十三五 ” 规划教材。与此同时，在学生的管理方面，公司配置管理团队，进行无缝隙跟踪，实行准军事化管理。
同时，广慧金通还与合作院校搭建实训中心。双方在签订合作协议后，由学校配置教学实训场地，集团投资百万余元共建教学实训中心，让学生在参与实训过程中，将专业知识与实践就业相融合，从中了解行业，提升职业能力和职业素养。目前，集团与100 余所合作院校共建了民航乘务教学实训中心，在全国 28 个省（自治区、直辖市）设有分公司或工作处。
2021 年 12 月 10 日，教育部公示首批 50 所现代产业学院名单。其中，内蒙古师范大学旅游学院（金通民航学院）也在首批现代产业学院名单中，且是内蒙古自治区唯一入选首批现代产业学院公示名单的高校。内蒙古师范大学是广慧金通最早开展产学合作的高校之一。早在 2008 年，双方就启动了空乘专业领域国内首家本科层次校企合作项目。
截至目前，广慧金通已经与全国56 所本科院校、 51 所高职院校、 32 所中职和高中学校深度合作办学。拓展涵盖民航领域在内的交通运输管理类的专业群建设，已在江苏、安徽、湖南等省份开展了普职融通、中高职衔接的校企合作，已与内蒙古师范大学、贵州民族大学、内蒙古民族大学、南京旅游职业学院、太原旅游职业学院合作共建了现代民航产业学院。集团用产业思维培养专业人才，聚焦产业所需，立足定制化培养，将生产与教学密切结合，促进人才链与产业链、创新链的有机连接，形成 “ 以产兴教 ”“ 以教强产 ” 的产教融合长效机制。
直面职场打通就业育人快车道
在深度融合的校企合作中，学生能够得到充分的实践学习机会，强化和检验理论知识学习的有效性，不仅扩宽了学生的认知，而且还能够提升学生的专业应用技能，准确树立专业目标，明确就业方向，成为企业急需的高素质复合型人才，这对后续就业有很大的帮助。
与此同时，基于各大高校专业结构存在差异，而不同类型企业的人才需求及专业优势亦有区别，为更好推进校企双方发挥各自的人才、资源优势，广慧金通的合作模式不断多元化，结合校企双方需求及实情，与国内外航空公司等用人单位签订 “ 订单定向培养协议 ” ，建立了稳定畅通的就业渠道；与沈阳航空航天大学创建的航空人才职业能力培养和就业模式，被确认为 “ 金通航空培训模式 ” ，获得国家级教学成果二等奖。
广慧金通与内蒙古师范大学共建的产业学院，以开设民航服务与管理相关专业为基础，实行本科、专科阶梯式招生，打造高铁动车、邮轮海乘等交通运输管理类全覆盖的招生、教学、管理、就业一体化的高水平人才教育培养输送基地。
在2011-2022 年期间，广慧金通与中国高等教育学会、中国民航人力资源开发中心、中国教育电视台、高校毕业生就业协会等单位联合举办了十二届 “ 全国高等学校民航服务技能大赛 ” 、 “ 民航类专业人才供需对接就业活动 ” 和 “ 产教融合发展论坛 ” 。技能大赛分为民航服务形象与礼仪、民航知识与英语、民航服务技能、团体表演 4 个赛项。除此之外，大赛还全面考查学生的综合素质，如客舱设施设备发生故障、失火、冒烟怎么处置，乘客怎么逃生以及空乘人员对客舱的熟练程度等，现场考核学生专业技能掌握情况的同时向用人单位展示学生整体素质。
面对今年前所未有的就业压力，2022 年高等学校民航类专业人才供需对接就业活动达到历届活动时长最久。在长达 9 天时间里集中邀请到 500 余家航空公司、机场集团、高铁、邮轮等企事业单位，进行线上及线下的面试招聘活动，切实解决当代社会就业压力大、大学生就业难的问题，以实际行动分担社会就业压力，为民航学子提供精准化和多渠道的就业选择。活动得到各大新闻媒体的关注， 7 月 30 日， CCTV13 频道《新闻直播间》播出了 “2022 年全国高等学校民航服务技能大赛暨供需对接就业活动 ” 的新闻，活动组委会主任、北京广慧金通教育集团董事长焦殿成接受央视记者采访。央媒的报道肯定了供需对接就业活动在促进大学生就业方面做出的贡献。
努力终有收获，结果不负那些凌晨排起长队等候面试的身影。本次活动，就业签约人数达21600 人次，真正实现 “ 人人有岗，一人多岗，精准就业 ” ，总体就业率达 98.5% ，升空率 71.2% 。其中，来自大山和草原的少数民族大学生 1000 余名成功签约。
截至2022 年底，集团向民航系统培养输送了 10 万余名优质人才，其中向国内外航空公司输送民航乘务员和安全员 4.4 万名。合作院校的毕业生一次性就业率达 98% ，升空率达 74.7% 。
职业教育阻断贫困的代际传递
有效巩固脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴建设，职业教育不可或缺。 “ 十三五 ” 时期，我国职业教育取得丰硕成果，其中一大亮点就是在脱贫攻坚中发挥了重要作用。职业教育不仅点亮了贫困家庭子女的人生梦想，也阻断了贫困代际传递，改写了无数贫困家庭的命运。
全国政协委员、国家民委原专职委员、中国高等教育学会副会长管培俊曾表示，加快发展民族地区职业教育十分紧迫，意义重大。近年来，在中央和各地大力支持下，民族地区职业教育取得显著成就，但在教育全局中仍然相对滞后，是民族地区发展的短板。民族地区职业教育的基本矛盾是产业不发达，有效需求不足，缺乏倒逼职业教育发展的动力，因而需要国家采取特殊政策，持续加大支持力度。
与此同时，产教融合、校企合作是民族地区职业教育发展的内在要求。深度推进职业教育东西协作行动计划，加强跨区域协作，实现精准支援。发挥东部地区优质资源的辐射带动作用，对口帮扶民族地区职业教育和产业发展。推广北京、天津等省市对口支援南疆职业教育的经验，采取托管、合作冠名、订单式培养等方式，扩大职业院校东西部联合招生、合作办学规模，加强人才培养、师资培训、专业建设、教学改革、实习就业等方面的合作和支持。
近年来，广慧金通积极推进扶贫助学工作，在内蒙古、新疆、贵州、广西、青海、云南偏远山区和少数民族地区开设民航专业，定向招收、培养少数民族学生及贫困学生6000 余名；并开设慈善票务班等各类针对贫困学生的职业培训，推荐到航空公司、机场等单位就业。为我国中西部边远地区和少数民族地区脱贫攻坚贡献了力量。
目前，集团与国内民族地区合作院校分布在内蒙、青海、新疆、广西、贵州、甘肃6 个省市自治区，合作院校有内蒙古民族大学、中南民族大学、西南民族大学、西北民族大学、北方民族大学、大连民族大学、贵州民族大学、河北民族师范学院、湖北民族大学、四川民族学院、内蒙古师范大学等共 26 所高校，少数民族在校生共 4262 人，就业率 100% ，民航系统就业率 70% 。
广慧金通大力开展职业教育扶贫，让贫困学子掌握一技之长。这是集团一直以来探寻的职业教育之路，通过企业、学校、社会三方协同发展，以 “ 产教融合、校企共育 ” 的人才培养模式，实现职业教育高质量发展。
职业教育为经济升级铺路，服务地方经济发展，为脱贫攻坚助力，职业教育真正实现一人就业、全家脱贫，阻断贫困的代际传递。培育数以亿计的具有专业技能与工匠精神的高素质人才，在实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中发挥着决定性作用。