由中国高等教育学会、廊坊市人民政府主办，中国高等教育学会产教融合研究分会、北京广慧金通教育集团承办的第七届产教融合发展大会于7 月 26 日在廊坊市国安第一城盛大召开。产教融合是推动教育和产业经济高质量发展的重要途径，党的二十大报告明确指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。并首次将教育、科技、人才三位一体集中部署、统一谋划。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，这对构建产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，推动高等教育高质量发展指明了方向，提供了根本遵循。
来自教育部、省教育厅、政府领导、高校学者、企业代表等800 余人共同参会， 11 名专家发表致辞及主题演讲。本期，我们将推送来自中国民办教育协会会长、全国政协委员、北京城市学院校长刘林在大会中的演讲。后续，还会陆续推出其余 9 名代表的发言内容，请大家持续关注。
刘林 中国民办教育协会会长、全国政协委员、北京城市学院校长
尊敬的杜玉波会长、李国勇书记、各位领导、各位来宾，非常感谢主办单位邀请来参加第七届产教融合大会！
党的二十大报告强调产教融合是推动教育高质量发展、建设教育强国的重要路径。围绕贯彻落实党的二十大关于产教融合的重要部署，今年3 月以来，全国各地举办的以产教融合为主题的各类活动已经超过 150 余场，在这 150 余场全国性的活动当中，由我们中国高等教育学会举办的产教融合系列活动无疑是最亮的。其中今天举办的第七届产教融合大会，在承继前六届会议的良好基础之上，聚焦当前产教融合中的热点、难点和堵点，积聚全国一批专家大咖，围绕下一步产教融合如何进一步发展献计献策，支招指路。可以预期，这次会议一定是一次质量、份量都上乘的会议。在此，我代表中国民办教育协会，对这次大会的成功召开表示热烈的祝贺！
刚才杜部长做了重要的讲话，为下一阶段产教融合如何做好做了重要的指示，指明了发展方向，受杜部长讲话的启发，我也想就下一阶段产教融合的发展提三个方面的建议，或者说是三个提议：
要大力培育产教双轨融合的中间体
大家都知道，产和教是不同设立目的，不同运行规律的两类主体，追求利润是产的终极目标，精打细算是产的经营法则，立德树人是教的根本任务，教书育人是教的主要路径。如何把这两类不同目的、不同运行规律的主体融合在一起，确实是一道非常难以解答、难以破解的难题。多年来，在产教各方面人士的共同努力下，为产教融合如何走出一条新路做了许多探索，也呈现了许多很好的路径和方法，但是，不可否认的是在产教融合方面，仍然存在着玻璃门的现象，我认为在国外发展产教融合的路径当中，建设产教双轨的中间体这种模式是一个非常值得借鉴的模式。我们常讲，德国的职业教育是双人制，其实它本质意义上是三任制，三任制的意义就企业和学校共同设立的产教融合基地，类似广慧金通这样的产教双轨之间的中间体，应该是中国走产教融合之路的一个可以推广可以复制的重要经验。这方面的探索，值得我们进一步的加强和跟踪。
要积极培育产教利益共享的新机制
校企合作两张皮，如何破解，大家都在思考，也都在进行努力，我们校企合作，产教融合，不仅要在目标理念上凝聚共识，更要在路径利益上凝聚共力，如何在产教之间建立利益共同体是实现产教融合深度发展的根本。产教融合的利益共同体，并不是简单直接的利益共分共享，而是更深层次、更广范围的利益共同体。我认为，在今后一个时期，进一步的结合新形势、新发展，探索产教融合新路径，培育产教融合利益共享的新机制，是一个既艰巨而又十分迫切的重要任务。
要努力培育产教融合的新动能
当前，受经济、社会、外部形势的影响，我们高等教育发展也面临着一系列的挑战，这个挑战需要我们进一步的通过发展新赛道、培育新动能来克服。教育的发展离不开经济、社会、环境的支撑，同时教育发展又为经济社会环境发展提供新的动力。如何通过科技赋能，文化赋力，为产教融合注入新动能，是产教融合下一步进一步探讨的新方向。通过产教融合新动能的培育，为我们的经济社会发展提供新支持。
这次大会聚焦产教融合这一主题，将围绕着这些重大问题进行探讨，我相信，也将为培育产教融合新动能作出有益探索，作出实质性的贡献。