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天津市教育委员会副主任罗延安:融入 融汇 融通 赋能高质量人才培养

作者:    发布时间:2023-09-27   浏览:次   信息来源:

        由中国高等教育学会、廊坊市人民政府主办,中国高等教育学会产教融合研究分会、北京广慧金通教育集团承办的第七届产教融合发展大会于7 月 26 日在廊坊市国安第一城盛大召开。产教融合是推动教育和产业经济高质量发展的重要途径,党的二十大报告明确指出:教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。并首次将教育、科技、人才三位一体集中部署、统一谋划。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,这对构建产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局,推动高等教育高质量发展指明了方向,提供了根本遵循。

        来自教育部、省教育厅、政府领导、高校学者、企业代表等800 余人共同参会, 11 名专家发表致辞及主题演讲。本期,我们将推送来自天津市教育委员会副主任罗延安让在大会中的演讲。后续,还会陆续推出其余 1 名代表的发言内容,请大家持续关注。

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罗延安  天津市教育委员会副主任

        各位领导、各位专家、大家好,首先感谢高等教育学会给我们这样一个机会,来给大家汇报一下天津市在人才培养方面,产教融合方面做的一些事情,同时也预祝我们本次大会取得圆满成功!

        刚才武世兴司长,包括谢俐司长都谈到了,说党的二十大报告里面提出了推动职普融通、产教融合、科教融汇,同时,总书记也指出要推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展的战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才。所以说党中央和总书记的指示精神,为我们统筹考虑当前经济社会需要与未来发展,着眼开拓人才培养的新模式,着眼破解教育改革的难题,深化产教融合改革与实践提供了根本遵循。

        2017 年的时候,国务院办公厅印发了《深化产教融合的若干意见》,按照这个意见指导我们各地,对标现在产业体系建设的需求,深化人才培养供给侧结构性改革,所以在党中央国务院的领导下,在教育部还有天津市市委市政府的带领下,天津市教委会同天津市各个委办局,努力构建出教育改革与产业升级同频共振、协调共进、合作共赢的良好局面。

        下面汇报三个方面的内容,首先第一个部分内容是运用系统观念、帛画产学合作蓝图。

        在产学合作过程中,我们说只要运用好系统化的观念,刚才领导也谈到了,产学合作当中我们要统筹产业结构与专业体系还有培养规模包括师资力量还有教学等各个方面的关系,这是第一个要考虑的。同时还要做到三个坚持,坚持战略思维观大势,坚持战略发展摸布局,坚持精准落实抓重点。同时还要兼顾人才培养的质量,包括学科专业的结构,还有产业实际需求程度,以此来推动产学合作。在总体统筹方面,我们说现在我们的教育要融入现代产业发展,密切产学合作的关系,所以我们从教育这一块,从专业的设计上,包括课程的设置上,我们整体上要和现在的产业密切结合,这里面跟大家汇报一下,我们的学科专业做的调整,我们正在进行,按照教育部指导要求,同时我们也在组织专家包括产业的人员,到学校里面就课程教材的使用方面,是否符合产业的发展诉求也在做指导,做监督。

         第二方面是融汇产教自主资源,会聚产学合作力量,我们聚焦产业链把人力、财力、物力聚集起来,实行产教协同。最后一个融通各级各类教育,打通产学合作通道。天津除了有双一流高校还有市属高校包括职业院校,所以整体我们在人才供给上是满足的。除此之外我们教育部的指示精神,在职普融通、产教融合、科教融汇方面我们也是打通产学合作的通道,包括学校和学校之间的贯通,包括学校和企业之间的融通。

        汇报第二部分是坚持精准定位,量身打造改革措施。

         目前,整个我们处于百年未有的大变局当中,国内也好、国外也好,结合着最新的发展,也一直在不断改革,在探索,在创新。天津紧抓发展新契机,激活发展新动能,拓展发展新领域,也是通过改革创新来图生存图发展。天津是一个历史悠久,底蕴深厚的工商业的城市,我们说既处于大有可为的机遇期,同时天津也处于爬坡过坎的关键期。推进现代产业发展,我们有深厚的基础,同时也面临着新旧动能转化过程中的压力和挑战,为了落实党的二十大精神,特别是天津推出的一系列改革方案,包括十大改革方案,有一个是科教兴市人才强市行动方案,这是由天津市教委牵头的,通过这个方案我们也是希望教育、科技和人才一体推进,把产教融合、科教融汇、职普融通具体的贯彻落实下来。这是我们的一个改革措施。实现产业和各项资源要素的互相整合,路径整合,资源整合,释放全社会创新创业的活力。

        总体的定位,我们是说建设社会主义现代化大都市,打造教育强市,发展现代化产业体系。那么这里面我们说高等教育是创新的策源地,同时也是创业的积聚地,科研的主阵地,当然有必要有义务担当起产学合作的职责,促进天津市整体的发展。所以我们张东市长要求我们教育要全力服务于区域,地方经济的发展,这也是刚刚武司长提到的两个先行先试的重要内容。

        第一个是立柱架梁,树立产学合作协同育人的框架。我们天津市坚持理念现行,政策引领、体系构建,建起产学结合、协同育人的四梁八柱,近年来在市委市政府的领导下,形成了以相关文件为支撑的这样一些体系,在职业教育方面,我们有教育部、天津市人民政府关于深化产教融合,打造新时代职业教育创新发展标杆的意见,同时本科教育、研究生教育也出台了类似的这样一些文件,紧密结合国家和本市的新时期的改革发展的战略,规划高等教育的发展,服务我们天津市的经济社会发展的各项指标实现。这里面同时,我们说天津市这里面的支持方面,是多措并举,集智引力,开源辟径,为产学结合、协同育人创造了机会,开拓了空间。这里举个例子,我们天津市积极推进天津智的建设,会聚南开大学、天津大学两所高水平大学,在人工智能、软件技术、生物医药、集成电路、新能源新材料等领域研发,成果转化。同时我们天津市的教育园区,这里面有高校有职业院校,我们也是发挥它的作用,在一些机机电一体化、文化创意、工艺检测,电子商务和新能源产教联盟方面也构建了产教联盟,所以我们说整体上天津市在通过政府共建起的教育链、人才链、产业链和创新链的有机衔接的框架,有力的服务于天津市教育的高质量发展。

        第三块是创新赋能,激发产学合作协同育人的动能。教育部印发文件,天津市也积极贯彻落实教育部的文件,推动优质创新创业成果培育,激发产学合作的内生动力,这里也可以说一下,2022 年第八届中国国际互联网 + 大赛里面,我们的获奖项目都基本对接着天津市重要的产业链,同时天津市也是启动了与包括南开大学、同济大学在内的众创空间,培育高水平、高质量的科技型企业。

        第三部分紧密对接需求,提升服务产业的能力。

        刚刚各位领导也介绍了产业的发展和教育的进步二者之间的关系,时间关系我直接过去了。从天津市的层面是紧密围绕高等教育服务产业发展这样一个主题来提升服务产业的能力,包括营造有特色的学科专业结构,建设有标度的产教融合体系,提供有温度的产学合作环境,实施有力度的教学改革实践,发挥学科专业的基础作用,产业学院的示范作用,推动整体上来提升我们服务产业的能力。

         第一是回应现实迫切,积极构建服务产业的学科专业体系。这也是我们实际在科教兴市人才强市行动方案中,把这个作为一个统领,我们说整体天津市的高等教育学科专业结构要贴近我们现在产业的需求。

        我们现在正在推动产教联合体、产教融合共同体,天津在这方面建了四个产教联合体,也正在积极筹建产教融合的共同体。同时天津市市政府出资出地出空间,在环着天津大学、南开大学周边建了一个天津高校科创园,为天津市所有高校科研成果转化,搭建了一个平台。

        从天津市来看,天津市共获批319 个国家级一流本科专业建设点,入选率达 24.3% ,工学门类国家级一流专业建设点 112 个,其中 735 个专业直接对接本市重点发展的产业链,占工学门类入选专业的 67% 。

        第二点是创新育人模式,启动建设特色鲜明的现代产业学院,这也是国家在这个层面发出了通知,天津市教委、天津市工信局等相关委办局联合发文,指导高校企业共建现代产业学院,推广新模式,从概念到结构到路径到人员都发生了变化,这里面按照这样的一个思路,我们天津市像科大、中医药大学等等都建设了现代产业学院,同时结合最新的职教改革方案,我们把现在的产业学院做了新型的产业学院,本科和高职联合起来,与政府,与企业共建产业学院,适合我们产业链自身特色的人才需求。

        第三是搭建应用平台,高水平实施新工科教育改革。新工科建设这块,武司长刚才也提到了,天津市高校工科专业布点占布点总数的32.1% ,同时工科学生数占工科高校在校生的大约 38.8% 。这里面也跟大家说一下,在新工科建设方面,天津大学的优势,处于领跑的地位,这里面建立了校园专业三级新工科人才培养平台,我也举了一些例子,他们承担了大量新工科建设的项目,也得到了国家和教育部的认可,也因此获得了教育成果展的特等奖,按照这样的模式在天津大学新工科带领下,我们天津市市属高校我们也结合自己的优势和特长承担新工科建设的任务。

        以上是我汇报的内容,有很多不足不当之处请大家批评指正。同时天津市也在教育部的指导下争做产学合作的先行者和排头兵。谢谢大家!

 

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